為什麼猶太家庭教育出的孩子不是精英就是富豪?值得所有家長深思

2019060115:16





為什麼猶太家庭教育出的孩子不是精英就是富豪?值得所有家長深思

 

 

世界上猶太人的數量大約只有1600萬人,占世界總人口的0.3%,但自諾貝爾獎設立以來,22%的得獎人都是猶太人,這個比例是其他民族的100倍。

在全世界最有錢的企業家中,猶太人占近一半,高盛、所羅門兄弟等著名金融公司都是猶太人創建的。美國華爾街的精英中有50%是猶太人。

美國一大批家喻戶曉的精英和富豪都是出自猶太家庭。


 

技術巨頭甲骨文公司的創始人拉裏?埃裏森(Larry Ellison)是全球最富有的猶太人。

Facebook CEO馬克·紮克伯格(Mark Zuckerberg)

Facebook首席運營官謝莉?桑德伯格(Sheryl Sandberg)

谷歌創始人謝爾蓋?布林(Sergey Brin)和拉裏?佩奇(Larry Page)

為何猶太家庭能培養出這麼多精英人才?原來,猶太民族對孩子從小就有一套成熟的教育模式。

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書本是甜的

 


 

聯合國教科文組織一次調查表明,在以猶太人為主要人口的以色列,14歲以上的人平均每月讀一本書;在人均擁有圖書和出版社以及每年人均讀書的比例上,以色列超過了世界上任何一個國家,為世界之最。

為什麼猶太人的閱讀量會如此之高?

首先,猶太人尊重讀書和知識,並代代承襲。在每一個猶太人家裏,當小孩稍微懂事時,母親就會翻開《聖經》,滴一點蜂蜜在上面,然後叫小孩去舔書上的蜂蜜。這種儀式的用意不言而喻:書本是甜的。傳說古時候,猶太人的墓園常常放有書本,他們相信死者在夜深人靜時會走出來看書,象徵生命有結束的時刻,求知卻永無止境。

猶太人從不焚燒書籍,即使是一本攻擊猶太人的書。古代猶太人將書看得破舊得不能再看了,就挖個坑莊重地將書埋葬,這時候他們的孩子總是要參與其中的。猶太家庭還有一個世代相傳的說法,書櫃要放在床頭,要是放在床尾,會被認為是對書的不敬,進而遭到大眾的唾棄。

 

再次,閱讀時間的保證與落實。在以色列,每週五晚到週六安息日當天,不能碰任何帶有火和電的東西,公交停運,商店、飯店也大多關門,唯有書店會迎來絡繹不絕的顧客。因此,以色列人閱讀量大,除了猶太民族本身重視教育外,還有宗教的原因——很多人習慣了通過閱讀來度過安息日。

為瞭解紙質圖書與電子閱讀產品的不同效果,2012年以色列曾做過一項實驗,讓一群工科學生在規定時間內分別用電腦和紙質圖書閱讀同一材料,然後回答提問。這些學生都是習慣于使用電子產品閱讀的人,他們本以為用電腦閱讀要比讀紙質書更有助於理解材料,但答案正相反。紙質圖書閱讀在理解材料上更具優勢。

2


 

智慧才是財富

 

猶太人對孩子的家庭教育,幾乎都要回答這樣一個謎題:“假如有一天你的房子被燒毀,你的財產被搶光,你將帶著什麼東西逃跑呢?”如果孩子回答的是錢或財物,母親將進一步問:“有一種沒有形狀、沒有顏色、沒有氣味的寶貝,你知道是什麼嗎?”要是孩子回答不出來,母親就會說:“孩子,你要帶走的不是錢,也不是財物,而是智慧。因為智慧是任何人都搶不走的,你只要活著,智慧就永遠跟著你。“

希伯來著名的教育箴言是“教養孩童,使他們走當行的道,到老也不偏離”。其中包含了這樣的意義:家長必須仔細地觀察孩子,提供機會給每個孩子用創意活出自己的人生。即幫助孩子去選擇正確的路,從而使學習成為甘甜可口、充滿驚喜的過程,使孩子得以“完成自己的使命”。家長需要發現奧秘,但這個奧秘是在孩子那裏,而不是在家長這裏。家長的使命並不是告訴兒女應當做什麼、成為怎樣的人,而“必須在他們的智慧面前謙卑下來”。

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重視才能


 

 

猶太人重視知識,更重視才能。他們認為,一般的學習只是一種模仿,而沒有任何的創新。學習應該以思考為基礎,而思考是由懷疑和問題所組成的。學習便是經常懷疑,隨時發問,懷疑是智慧的大門,知道得越多,就越會發生懷疑,而問題也就隨之增加,所以發問使人進步。

以色列有句老話:“人不能只靠麵包活著。”這句話出自《聖經》,以色列人以此激勵自己,養成了求知好學的習慣。在他們看來,文學、詩歌、音樂、藝術對人類如同水和糧食一樣重要。讀書是生活中不可或缺的一部分。據瞭解,平均每個以色列人每年要買10到15本新書,而他們的閱讀量更是大大超過了這個數字。

猶太人家庭由此特別注重與孩子的思想交流。孩子們可以同成人談話和討論問題,偶爾成人還會同孩子們纏個沒完,意在引導他們投入到學習與研究上去。

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特別重視財富教育

 

兒童最初無法瞭解金錢的意義與價值,但已對個人的需要有所認知;因此,猶太父母會在孩子開始向父母要東西的時候,就試著向孩子解釋他們所要的東西是要用錢去買的,而賺錢是辛苦的。如果父母不解釋,孩子必定認為,任何東西只要向父母要,就一定可以得到。如果父母有求必應,孩子將來勢必需索無度。

猶太家庭財富教育時間表

3歲:父母開始教孩子辨認硬幣和紙幣

4歲:孩子要學會簡單的計算

5歲:讓孩子知道錢幣可以購買的東西、錢是怎樣來的

7歲:看懂價格標籤,培養“錢能換物”的觀念

8歲:教他們去打工賺錢,把錢儲存在銀行裏

9歲:孩子要能制定一周的支出計畫,購物時知道要比較價格

10歲:懂得每週省下一點錢,以備大筆開支之需

12歲:看穿廣告包裝的假像,設定並執行2周以上的開銷計畫,懂得正確使用銀行業務的術語


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